BIENVENIDA Y APRENDIZAJE

Qué tal, soy Aida Mejines Vargas, curso el 7° semestre de Psicología.

Les doy la más coordial Bienvenida a mi Blog, espero que disfruten de la información que aquí presento...

APRENDIZAJES QUE SE REQUIEREN PARA ENFRENTAR EL FRACASO ESCOLAR

Fracaso escolar significa desajuste negativo entre capacidad real de un alumno y su rendimiento escolar valorado academicamente (Martínez, sf), es por tanto, una realidad construida en y por la escuela en las relaciones con los estudiantes, y viceversa (Escudero, 2005). Como puntos de aprendizaje requeridos para enfrentar el fracaso escolar distingo los siguientes:

Ø  El principal es por parte del grupo primario, la familia, ya que en esta se forman y conceprualizan muchos de los aprendizajes que el niño desarrolla a lo largo de su vida escolar, determina también si el niño presenta o no problemas escolares a causa del trato familiar.

Ø  El adecuado conocimiento de los maestros sobre pedagogía, que tengan conocimientos no sólo en lo que van a dar a conocer al alumnado, sino también en cómo es que lo harán, porque finalmente los docentes son participes directos del proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno.

Ø  Saber cuáles son los problemas emocionales  por los cuales atraviesa el alumno para saber a qué cosas o necesidades nos enfrentaremos.

Ø  Identificar qué es lo que les interesa como tema de aprendizaje.

Ø  Conocer la capacidad intelectual de los alumnos a los que se tienen a cargo.

En general, los aprendizajes son en torno al conocimiento sobre los problemas que enfrenta el niño, si la escuela puede resolverlos a través de pedagogía, psicología u otros, además de con que recursos cuenta para evitarlos.

Escudero, J. (2005) Fracaso escolar, exclusión social: ¿de qué se excluye y cómo?, Profesorado, 9(01), 1-24, de base de datos RedALyC, 20 de Septiembre de 2010

Martínez, J. (sf) http://www.techtraining.es/revista/numeros/PDF/2010/revista_4/221.pdf